劳动最光荣

孩子们会慢慢长大，逐渐走向社会，独立面对生活，不仅需要劳动技能，还需要有坚定的劳动的态度和精神。幼儿园阶段，要让孩子们意识到劳动在生活中的意义，为他们树立正确的价值观，清晰认识一切所需都应从辛勤的劳动获得，对孩子的成长尤为重要。现实生活中，那些热爱劳动的孩子，更容易体验到获得感和满足感，同时也更具责任感。

2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就加强大中小学劳动教育进行了全面部署。同年7月，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。

成都市金牛交子幼儿园一直以来十分注重开展劳动教育课程、活动，为孩子提供丰富的感知、实操机会，使他们在实际操作中不断获得新的认知发展，自然养成自我服务、为集体服务的意识，通过劳动教育让交子萌娃获得不同的生活体验，享受劳动收获带来的身心愉悦，懂得珍惜、尊重他人的劳动成果，培养他们养成良好的生活习惯和优良品格。

五一国际劳动节来临之际，让我们共同来看看，交子幼儿园里的小萌娃们劳动时的可爱身影吧！

自我服务劳动

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要让儿童具备基本的生活自理能力，鼓励孩子们做力所能及的事情。交子幼儿园根据不同年龄段儿童，开展多元化的劳动教育，将教育融入孩子们的日常生活之中。

孩子自进入幼儿园学习生活开始，逐渐尝试独立完成力所能及的劳动任务，老师们和家长都能以肉眼可见的速度发现孩子们的成长。交子一园的哥哥姐姐们示范穿衣、脱衣的步骤，带领着弟弟妹妹练习自己穿衣脱袜；孩子们在幼儿园自己喝水、进餐、做好个人清洁，在日常生活学习中渐渐培养自我服务意识，逐步学习自我照顾，学会自己的事情自己做。

集体服务劳动

在学习生活中，交子十二园的老师们有意识地为幼儿提供劳动的机会和条件，大班的孩子们都会主动地帮助他人叠被子、穿衣服、穿鞋穿袜，为班级擦桌子、整理玩具、扫地、摆放碗筷，一个个可爱的小身影穿梭在幼儿园里各自忙碌着。借此，孩子们学会生活中的劳动技能，形成集体意识，从帮助他人之中获得成就感。

不光如此，交子二园还有为班级服务的小小值日生，大家分工合作，轮流负责班级卫生清洁、植物照顾、图书整理、餐前准备一系列工作，每个小能手都能完成好各自的工作任务，还能学会主动帮助别人，尊重劳动、热爱劳动、享受劳动的认识在他们的内心深处扎根。

种植劳动

交子幼儿园将劳动和自然有机结合，合理利用开发特色活动区域，将劳动变成孩子们喜爱的活动。种植区、植物角都是孩子们乐于劳动的活动区域，在那里他们拿着铲子将准备好的小种子、小树苗亲手种下，为自己栽种的植物浇水、施肥、拔草，他们时常会细心地观察、管理，并记录下它们的生长过程，在劳动中感悟自然之美。

家园共育

这些劳动对孩子们来说既新颖又具吸引力，还可以通过逐步学习来完成，家长们也应该在日常生活中时常引导幼儿做一些力所能及的家务劳动，让孩子们在劳动中充分运用感官，对周围事物进行探索，积累一定的直接经验，有助于幼儿学习能力的增长。小小的劳动能带给他们可不光是劳动技能的掌握，在完成劳动时，家长们的鼓励能让他们从中感受到无限的快乐与巨大的成就。

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“3—6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。”成都市金牛交子幼儿园将继续从幼儿自我能力的培养出发，将劳动教育贯穿始终，让交子萌娃从劳动体验中学习、认知、感觉和行动，用眼睛去捕捉生活，用双手去擦亮生活，在劳动中获得自信和满足。